credits课程时间表
公共服务——2024年秋季
术语的定义
- 在人
- Classes meet in person on campus; specific days/times/location
- 在线-异步
- Classes meet fully online; no specific days/times/locations
- 在线-同步(缩放)
- Classes meet via Zoom or other resource; specific days/times
- 混合型-在线异步 & 在线同步(缩放)
- A portion of the classes meet synchronous via Zoom or other resource and a portion is asynchronous online; there will be some specific days/times
- 混合型-网上 & 面对面
- A portion of the classes meet in person on campus and a portion is asynchronous or synchronous online; there will be some specific days/times/locations
- 混合型-在线异步 & 在人
- Classes meet in both asynchronous online and in-person modes; specific meeting times and locations for in-person portions of classes are listed with each course
- 混合-在线同步(缩放) & 在人
- Classes meet in both synchronous online (Zoom) and in-person modes; specific meeting times and locations are listed with each course
- Hyflex
- 结合在线和面对面的教学. 学生可参加 不同的方式:在线-同步, 在线-异步, 面对面的, 或者作为一个灵活的学习者(学生可以在一定程度上选择他们每周的参与方式).
- Flex
- Flex课程可以为学生提供面对面交流的机会 在校园里，在已经安排好的同步日期和时间，如果 条件允许.
- 估算credits
- 计算credits是为需要准备的学生开设的发展性课程 大学水平的工作. 它们被计入经济援助 但不计入获得的大学credits或GPA.
- 交互式电视
- 课程在一个校园现场授课，并向一个或多个学生直播 更多的校园地点. 所有地点都有摄像头和麦克风 允许教师和学习者互相看到和交谈.
学生将研究人类服务的理念和目标:社会福利, 社会工作, 幼儿教育, 并被介绍到历史, 政治, 以及人类服务的社会视角. 旨在满足人类共同需求和缓解社会问题的方案被确定，并讨论了方案之间的差异，包括其他国家的方案. 研究了干预的方法和理论，强调了目标人群的多样性. 通过案例研究, 演讲嘉宾, 以及机构访问, 向学生介绍人类服务职业和通才实践. 先决条件/必要条件:eng1510. J fall, spring; C fall, spring. 院校课程大纲
| 谢尔登中心121 | ||
| 8月26日- 12月20日 | Mon, Wed | 上午9:30 - 10:45 |
学生将研究系统理论方法的家庭组织和运作, 整合理论和开始临床干预用于与家庭工作. 主题包括家庭生命周期, 家庭结构, 评估技术, 家庭危机, 亲子互动. 先决条件/必要条件:eng1510. J fall, spring; C fall. 院校课程大纲
| 胡尔特奎斯特图书馆208 | ||
| 8月26日- 12月20日 | 星期二,星期四 | 上午9:30 - 10:45 |
学生将研究使用和滥用酒精和其他物质所造成的生理和药理影响. 主题包括酒精使用和滥用, 酗酒, 疾病概念, 最近推荐几个足彩外围app酒精中毒和其他物质的研究理论, 以及其他相关的社会问题. 纽约州酒精中毒和酒精滥用司审查了这门课程，发现它符合批准的45小时CASAC咨询师教育/培训标准. 供应商编号ED0056AL OASAS. 先决条件(或共同条件):eng1510. J fall, occasionally spring; C fall, occasionally spring. 院校课程大纲
| Hultquist图书馆211 | ||
| 8月26日- 12月20日 | 星期二,星期四 | 下午1:30 - 2:45 |
学生将在人类服务机构参加至少135小时的监督工作，获得实践经验. 学生还将参加每周一次的研讨会，重点是发展代理网络的知识, 团队合作, 应用伦理学, 沟通技巧. 该研讨会还侧重于学生的经历、问题和特殊兴趣. 学生, 教师协调员, 与机构主管共同努力，为学生提供合适的学习体验. 除了其他作业外，学生还要负责指定的阅读材料和每周实地经验的书面记录. 前提条件:溶血性尿毒综合征1210与C或以上, 至少有3个credits的人力服务选修课，成绩为C或以上, 溶血性尿毒综合征1410, and permission of the human services faculty; Application required; must be a program major. 社会科学专业转到四年制人类服务社会工作专业也可以申请. J fall, spring; C fall, spring. 院校课程大纲
| Hultquist图书馆204 | ||
| 8月26日- 12月20日 | 星期四 | 下午3点到4点15分 |
学生将在人类服务机构参加至少135小时的监督工作，获得实践经验. 学生还将参加每周一次的研讨会，重点是发展代理网络的知识, 团队合作, 应用伦理学, 沟通技巧. 该研讨会还侧重于学生的经历、问题和特殊兴趣. 学生, 教师协调员, 与机构主管共同努力，为学生提供合适的学习体验. 除了其他作业外，学生还要负责指定的阅读材料和每周实地经验的书面记录. 前提条件:溶血性尿毒综合征1210与C或以上, 至少有3个credits的人力服务选修课，成绩为C或以上, 溶血性尿毒综合征1410, and permission of the human services faculty; Application required; must be a program major. 社会科学专业转到四年制人类服务社会工作专业也可以申请. J fall, spring; C fall, spring. 院校课程大纲
| 8月26日- 12月20日 | TBD | |
学生将获得实践经验，在合格的健康从业者(QHP)的监督下，在OASAS批准的成瘾环境中参加至少135小时的监督工作。. 所有学生将完成一份学习合同，其中包括以下方面的实践培训:筛选, 摄入, 取向, 评估, 评估与干预, 推荐, 治疗计划, 咨询, 危机干预, 患者教育, 病例管理, 报告和记录保存, 并咨询其他专业人士. 学生将参加每周一次的研讨会，重点是发展代理网络的知识, 团队合作, 应用伦理学, 沟通技巧, 理论联系实际. 该研讨会还侧重于学生的经历、问题和特殊兴趣. 除了其他作业外，学生还要负责指定的阅读材料和每周实地经验的书面记录. 前提条件:溶血性尿毒综合征1310 (C或更高), 溶血性尿毒综合征1410, 以及至少三个额外的成瘾核心课程credits或证明就业. 院校课程大纲
| Hultquist图书馆204 | ||
| 8月26日- 12月20日 | 星期四 | 下午3点到4点15分 |
学生将获得实践经验，在合格的健康从业者(QHP)的监督下，在OASAS批准的成瘾环境中参加至少135小时的监督工作。. 所有学生将完成一份学习合同，其中包括以下方面的实践培训:筛选, 摄入, 取向, 评估, 评估与干预, 推荐, 治疗计划, 咨询, 危机干预, 患者教育, 病例管理, 报告和记录保存, 并咨询其他专业人士. 学生将参加每周一次的研讨会，重点是发展代理网络的知识, 团队合作, 应用伦理学, 沟通技巧, 理论联系实际. 该研讨会还侧重于学生的经历、问题和特殊兴趣. 除了其他作业外，学生还要负责指定的阅读材料和每周实地经验的书面记录. 前提条件:溶血性尿毒综合征1310 (C或更高), 溶血性尿毒综合征1410, 以及至少三个额外的成瘾核心课程credits或证明就业. 院校课程大纲
| 8月26日- 12月20日 | TBD | |
学生将培养适合在人类服务机构工作的入门级面试技巧. 强调咨询理论和访谈技巧. 学生将学习治疗关系, 非语言和语言交流, 多元文化的面试, 危机干预. 通过角色扮演和案例讨论讨论各种临床技术. 先决条件:PSY 1510. J fall, spring; C spring. 院校课程大纲
| 凯瑟琳杰克逊卡纳汉中心167 | ||
| 8月26日- 12月20日 | Mon, Wed | 下午3点到4点15分 |