学分课程时间表

人类发展——2024年秋季

术语的定义

In Person
Classes meet in person on campus; specific days/times/location
在线-异步
Classes meet fully online; no specific days/times/locations
在线-同步(缩放)
Classes meet via Zoom or other resource; specific days/times
混合型-在线异步 & 在线同步(缩放)
A portion of the classes meet synchronous via Zoom or other resource and a portion is asynchronous online; there will be some specific days/times
混合型-网上 & In-person
A portion of the classes meet in person on campus and a portion is asynchronous or synchronous online; there will be some specific days/times/locations
混合型-在线异步 & In Person
Classes meet in both asynchronous online and in-person modes; specific meeting times and locations for in-person portions of classes are listed with each course
混合-在线同步(缩放) & In Person
Classes meet in both synchronous online (Zoom) and in-person modes; specific meeting times and locations are listed with each course
Hyflex
结合在线和面对面的教学. 学生可参加 不同的方式:在线-同步, 在线-异步, face-to-face, 或者作为一个灵活的学习者(学生可以在一定程度上选择他们每周的参与方式).
Flex
Flex课程可以为学生提供面对面交流的机会 在校园里,在已经安排好的同步日期和时间,如果 条件允许.
估算学分
计算学分是为需要准备的学生开设的发展性课程 大学水平的工作. 它们被计入经济援助 但不计入获得的大学学分或GPA.
Interactive TV
课程在一个校园现场授课,并向一个或多个学生直播 更多的校园地点. 所有地点都有摄像头和麦克风 允许教师和学习者互相看到和交谈.
Growth & 目标设定- 4371
HUM 1320 – 1 credits
Dianna M. Shaw

学生将学习成长型思维对他们决策的积极影响,并练习解决基本生活问题的技能. 学生将了解他们的价值观和期望如何影响他们在学业上取得成功的动机, 职业和人生目标. 学生将获得有效设置现实的技能, 制定可衡量的目标,并制定实现目标的计划. No requisites. J fall, spring; C fall, spring. 院校课程大纲

11月7日- 12月20日 TBD
生活/职业规划- 4368
HUM 1550 – 2 credits
Tracey B. Spinuzza

学生将增加他们对自己能力的理解, strengths, values, needs, interests, 个性与规划生活和职业目标有关. 他们将能够定位和使用各种职业资源, 职业规划, 以及教育规划信息. 学生将确定职业目标和目标,以及在达到目标和目标时要实现的行动步骤. 他们会意识到在实现生活和职业目标中自我赋权的重要性. No requisites. J fall, spring; C fall. 院校课程大纲

10月1日- 12月20日 TBD
生活/职业规划- 4369
HUM 1550 – 2 credits
Tracey B. Spinuzza

学生将增加他们对自己能力的理解, strengths, values, needs, interests, 个性与规划生活和职业目标有关. 他们将能够定位和使用各种职业资源, 职业规划, 以及教育规划信息. 学生将确定职业目标和目标,以及在达到目标和目标时要实现的行动步骤. 他们会意识到在实现生活和职业目标中自我赋权的重要性. No requisites. J fall, spring; C fall. 院校课程大纲

— 北县中心
北县校园中心202
11月7日- 12月20日 Tue, Thu 下午1:30 - 2:45
生活/职业规划- 4370
HUM 1550 – 2 credits
Kristin M. Olson

学生将增加他们对自己能力的理解, strengths, values, needs, interests, 个性与规划生活和职业目标有关. 他们将能够定位和使用各种职业资源, 职业规划, 以及教育规划信息. 学生将确定职业目标和目标,以及在达到目标和目标时要实现的行动步骤. 他们会意识到在实现生活和职业目标中自我赋权的重要性. No requisites. J fall, spring; C fall. 院校课程大纲

10月1日- 12月20日 TBD